Pengembangan Media Alat Peraga Air Mancur Sederhana 1 KELAYAKAN MEDIA ALAT PERAGA AIR MANCUR SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI HUKUM BOYLE Restu Maharani Jalil1) 1) Mahasiswa S1 Program Studi Pendidikan IPA, Jurusan Pendidikan IPA, FMIPA, UNESA. Email: restu.maharani.jalil@gmail.com Rinie Pratiwi P2) dan Beni Setiawan3) 1. Alat Peraga a. Pengertian Alat Peraga Alat peraga adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyatakan pesan merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan siswa sehingga dapat mendorong proses belajar (Ali dalam Sundayana, 2014, h. 7). Ruseffendi (dalam Sundayana, 2014, h. 7) menyatakan, “Alat peraga adalah alat yang menerangkan Keterbatasan alat peraga sederhana dalam pembelajaran fisika dan rendahnya pemahaman konsep mahasiswa membutuhkan penerapan keefektifan pembelajaran pada materi perpindahan kalor berbantuan alat pembelajaran menggunakan alat peraga percobaan Melde. HASIL DAN PEMBAHASAN Data hasil validasi kelayakan alat peraga ini menunjukkan kelayakan alat peraga empiris, dimana penilaian kelayakan didasarkan pada 7 aspek kelayakan. Validasi kelayakan alat peraga ini dilakukan oleh 2 dosen ahli dan 1 guru fisika. (LKS), merancang, membuat dan mengunakan alat-alat buatahn sendiri dengan menggunakan bahan lokar dalam pembelajaran fisika di sekolah. 4. Pendekatan pembelajaran Konseptual dan kontekstual Metoda : demonstrasi, praktek, tanya jawab, diskusi, ceramah Tugas : makalah, produk alat peraga, presentasi Media : LCD, OHP, alat peraga fisika 5. Evaluasi Kelas : IV (empat) Materi/ Pokok Bahasan : Sistem Pernapasan Manusia (Respirasi) Kompetensi (tujuan) : Menjelaskan proses pernapasan manusia. Indikator : § Mengidentifikasi sistem organ pernapasan manusia. § Membedakan proses inspirasi dan ekspirasi. § Menjelaskan proses pernapasan pada manusia. Nama Media : Alat Peraga Paru-Paru Buatan. penelitian menunjukkan 1) validitas alat peraga termasuk dalam kategori sangat valid dengan skor 4.44, 2) kepraktisan alat peraga termasuk dalam kategori praktis dengan skor 76.6, 3) efektivitas alat peraga termasuk kategori sangat efektif dengan N-Gain 0.71, dan Dewi Oktofa rachmawati, dkk. 2019. Pelatihan dan pedamping pembuatan alat peraga fisika sederhana. Jurnal prosiding SENADIMAS. ISBN 897-623-7482-00-0. Eella pranata. 2016. Implementasi model pembelajaran group investigation (GI) berbantuan alat peraga untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika. Jurnal pendidikan matematika Indonesia. Maret. Air laut jauh lebih. berat daripada udara, sehingga berat total kapal selam menjadi lebih besar dan. itulah yang membuat kapal selam terbenam kedalam air laut. Jika kapal selam. dikehendaki menyelam pada kedalaman tertentu, maka awak kapal harus. mengatur volume air laut dalam tangki pemberat sedemikian rupa sehingga. Untuk kenaikan pangkat/golongan mulai IIId ke atas : Jumlah publikasi yang berbentuk diktat, karya terjemahan, atau tulisan ilmiah populer paling banyak 3 (tiga) buah, buku pedoman guru dibuat paling banyak 1 (satu) buah. Penulisan laporan penelitian maksimal 2 laporan per tahun. Karya Inovatif maksimal 50% dari angka kredit yang dibutuhkan. lMJrk.